其实幼儿园的生活是很美好的，但是很多的家长不知道什么时候将孩子送进幼儿园，而有的家长想要将孩子送进幼儿园，钱已经给了，但是孩子就是不愿意进入幼儿园，最终投降留在家中。孩子上幼儿园是他们人生当中最重要的一部分，是成长中经历的重要阶段，那作为家长这个时候需要注意什么?关注哪些方面呢?以下，小编为你细细讲来。

一、储备知识不如储备能力

家长们常会询问我们：“孩子还有一年就上学了，是上学前班还是上幼儿园大班?学前班上一年好还是半年好?幼儿园亲子班上多长时间?”

亲子班和学前班都是为了更好的衔接幼儿园和小学，重要的是习惯的养成和能力的储备。以学前班为例，在学前班能提前学习到多少知识并不重要，重要的是孩子学习习惯和能力的培养。提前学习的孩子在小学早期会表现得更轻松，但一、二年级学习成绩好，不是判断养成良好学习习惯和能力的标准，越到高年级学习成绩越会拉开距离，也越能显示出孩子个体的学习习惯、方法、效率、能力等的不同。

幼儿园和小学阶段是生活习惯和学习习惯养成的重要时期，在此阶段要培养孩子独立的生活能力和学习能力，例如：吃饭、入厕、穿衣服鞋子、按时睡觉起床、整理书包、写作业、阅读、独立思考能力等。

二、强化规定不如熟悉环境

进入幼儿园和小学，有固定作息时间和相关的要求规定，比如吃早饭的时间、午休的时间、上学放学的时间、课后要完成作业、参加各种校园活动等。“到幼儿园要自己吃饭、自己穿衣服。”“上幼儿园就不能睡懒觉了!”“你不听话，我就找老师来，让老师管你。”“上小学得写作业”......对于尚不熟悉幼儿园、学校环境的孩子，听到家长不断的提醒各种要求规定时，会给孩子增加入园入学前的紧张与焦虑。

入园入学前家长尽量多带宝宝熟悉学校环境、老师、班级内的小朋友，多结识已经入园或入学小朋友，了解他们的生活。家长之间分享育儿经验，交流育儿困惑，孩子在玩耍之间逐渐的熟悉彼此，为独立入园入学做好准备。

三、反复询问不如坦诚交流

孩子离开家庭，独自在幼儿园或小学，家长非常渴望了解孩子一天的状况，见到孩子会忍不住反复询问：“今天中午吃的什么饭?”“今天乖不乖?老师有没有批评你?”“在学校和小朋友玩得怎么样?”……这样的追问会使孩子厌烦，有时应付两句就不想再说，甚至不做回答。

家长可以在和孩子一起游戏时，主动和孩子聊聊一天的见闻、自己的感受，再引导孩子说说他在学校的见闻、感受。交流时，家长要多倾听，不急于评判，坦诚地与孩子交流。

结语：听了小编的话，父母们都明白了吗?父母也可以和孩子交朋友的哦，要多鼓励他们去交朋友，和其他小孩玩耍，培养孩子各方面的能力，这样对孩子的危害都会减少的，大人也就会省事多了。好了，今天就分享到这了，希望在孩子的成长道路上，给您一定的支持和帮助，让您轻松做母亲，培养优秀的孩子!